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Caja de experimentos electromagnéticos de física A1 para estudiantes de secundaria
Características:
El equipo es completo e incluye un conjunto completo de equipos para el electromagnetismo físico, que es cómodo de usar. Tiene una amplia gama de aplicaciones y puede cumplir con las funciones experimentales más básicas, como los circuitos en serie, la ley de Joule, etc. El equipo experimental es interesante, puede explicar vívidamente los principios experimentales y es práctico para el uso docente. El producto no contiene baterías. Debes preparar baterías adicionales para usarlas en el experimento. Robustas y duraderas, hechas de material ABS, larga vida útil, demostración repetible del experimento.
Especificación:
Tipo de artículo: kit de experimentos físicos
Material: ABS
Modelo: A1
Batería: 1,5 V 3 pilas AA (no incluidas)
Propósito: experimento de enseñanza con baterías en la escuela secundaria y secundaria
Experimento aplicable:
1. Electricidad estática, carga eléctrica
1) Equipo experimental: 2 varillas de vidrio, varillas de goma, soportes multifunción, seda, piel
2) Funcionamiento práctico:
frota las dos varillas de vidrio con seda, coloca suavemente una varilla de vidrio en el soporte (para que pueda girar libremente) y mantén la otra varilla de vidrio cerca de la varilla de vidrio del soporte. Observe el fenómeno.
Sostenga la varilla de goma frotada con pelo y acérquese a la varilla de vidrio frotada con seda sobre el soporte. Observe el fenómeno.
2. Conozca los circuitos simples
1) Equipo experimental: 2 pilas (no incluidas), una caja de baterías, una bombilla, un portalámparas, varios cables y un interruptor.
2) Funcionamiento práctico: conecte la batería, el portalámparas y el interruptor con los cables que se muestran en la figura para hacer que la bombilla pequeña brille y controlar su encendido y apagado.
3. Utilice diodos emisores de luz para estudiar la dirección de la corriente
1) Equipo experimental: 2 pilas (no incluidas), caja de baterías, varios cables, diodos emisores de luz y un interruptor.
2) El diodo tiene la característica de conducción unidireccional. La corriente entra desde el ánodo del diodo emisor de luz y sale del cátodo, y el diodo emisor de luz emite luz. Si la corriente entra desde el cátodo del diodo emisor de luz, el diodo emisor de luz no emite luz.
En base a esto, se puede explorar la dirección de la corriente.
Nota: los diodos emisores de luz de este conjunto de equipos experimentales solo pueden utilizar 2 pilas; de lo contrario, se estropearán y dañarán. 4. Conecte el circuito en serie y el circuito paralelo
1) Equipo experimental: baterías (no incluidas), caja de baterías, bombillas, cables, portalámparas, interruptores.
2) Operación práctica:
componga el circuito, observe y explore las características de la corriente del circuito;
cambie el método de conmutación, explore el papel del interruptor de circuito en serie y explore las características del circuito en serie:
forme un circuito en paralelo, analice la dirección de la corriente; cierre cada interruptor por separado, observe la función de cada interruptor en el circuito paralelo, y analizar qué parte es un circuito derivado y qué parte es un circuito principal.
5. Utilice un amperímetro para medir la corriente
1) Equipo experimental: 1 batería (no incluida), caja de baterías, amperímetro, una bombilla, un portalámparas, varios cables y un interruptor.
2) Operación práctica:
calcule la corriente y seleccione el rango antes de medir.
El amperímetro se puede conectar al circuito correctamente y conectarse en serie.
Conecte el circuito como se muestra en la figura para medir la corriente de una bombilla y aprender la lectura del amperímetro.
no está permitido en absoluto conectar el amperímetro directamente al circuito sin ningún tipo de electricidad aparatos; de lo contrario, el amperímetro podría quemarse.
6. Mida la tensión con un voltímetro
1) Equipo experimental: batería (no incluida), caja de baterías, voltímetro, bombilla, portalámparas, varios cables, interruptor.
2) Operación experimental:
reconozca la escala del voltímetro, reconozca los dos rangos del voltímetro y los valores de división correspondientes.
El voltímetro se puede conectar correctamente al circuito.
Conecte el diagrama al circuito. Cuando la bombilla pequeña esté encendida, utilice un voltímetro para medir la tensión en ambos extremos de la bombilla. ¿Cuál es la tensión en la bombilla cuando está apagada?
7. Explorando la ley del voltaje de los paquetes de baterías en serie
1) Equipo experimental: 3 baterías (no incluidas), caja de baterías, un voltímetro, varios cables y un interruptor.
2) Operación práctica:
utilice un voltímetro para medir el voltaje de tres baterías de una sola celda, luego conecte dos de ellas en serie para medir el voltaje y analice la relación entre el voltaje total de las dos baterías en serie y el voltaje de cada celda.
tensión total de la batería compuesta por 3 baterías y la tensión de cada batería.
8. Explore la ley del voltaje del paquete de baterías en paralelo
(1).
Equipo experimental: 3 baterías (no incluidas), caja de baterías, un voltímetro, varios cables y un interruptor
2) Funcionamiento práctico: mida el voltaje de una batería de acuerdo con la sección anterior, luego conecte las baterías del mismo voltaje en paralelo y analice la relación entre el voltaje después de la conexión en paralelo y el voltaje original de cada batería. 9. Conductores de prueba y aislantes
1) Equipo experimental: 2 pilas (no incluidas), caja de baterías, un amperímetro, 1 bombilla, varios cables, un interruptor, una goma de borrar, un cuchillo, monedas, una regla (debes traer la tuya propia) y otros objetos sólidos que se puedan encontrar cerca y líquido.
2) Operación práctica: conecta útiles escolares, gomas de borrar, cuchillos, imanes y reglas comunes al circuito para ver si la bombilla del el circuito está brillando.
3) Amplíe el experimento:
use un amperímetro para romper la conductividad eléctrica del objeto. Si la bombilla no se enciende en el experimento, no significa necesariamente que el objeto conectado sea un aislante. Es posible que la conductividad del objeto sea relativamente baja, por lo que la corriente en el circuito sea relativamente pequeña y no sea suficiente para encender la bombilla. En este momento, puede reemplazar la bombilla con un amperímetro. Compare las lecturas actuales.
Utilice un voltímetro para evaluar la conductividad del objeto. Si la lectura del voltímetro es igual a la tensión de la fuente de alimentación, significa que el objeto es un buen conductor.
Si la lectura del voltímetro es cero, significa que el objeto es un aislante. 10. Explore los factores que afectan a la resistencia del conductor
1) Explore la relación entre la resistencia y la longitud del conductor, controle el material y el área de la sección transversal del conductor sin cambios, utilice un cable de 0,2 m que conserve el cromo para realizar el experimento, registre los datos de medición en la tabla y calcule el valor de resistencia.
2) Explore la relación entre la resistencia del conductor y el grosor; controle el material y la longitud del conductor sin cambios, utilice un cable de níquel-cromo de 2 mm y un cable de níquel y cromo de 0 mm Cable de níquel-cromo de 4 mm para hacer experimente, conozca la resistencia del cable de níquel-cromo de 0,2 mm, coloque el cable de níquel-cromo de 0,4 mm Los datos de medición del cable se registran en la tabla y se calcula el valor de resistencia.
3) Explore la relación entre la resistencia del conductor y el material; controle la longitud y el grosor del conductor sin cambios. Experimente con alambre constantán de 0.2 mm y alambre de níquel-cromo de 0.2 mm, conozca el valor de resistencia del alambre de níquel-cromo de 0.2 mm, registre los datos de medición del alambre constantán de 0.2 mm en la tabla y calcule el valor de resistencia.
11. Utilice un reóstato deslizante para cambiar el brillo de la bombilla
1) Equipo experimental: 3 pilas (no incluidas), pilas, caja de pilas, voltímetro, 1 bombilla, 1 portalámparas, resistencia deslizante, varios cables y un interruptor.
2) Operación práctica: conectar el circuito, mover la corredera del reóstato deslizante y observar el cambio de brillo de la bombilla.
12. Fabrique baterías para frutas
1) Equipo: lámina de cobre, lámina de zinc, alambre, voltímetro sensible, fruta (bebida de fruta ácida autosuministrada)
2).
Operación experimental:
inserte la pieza de cobre y la pieza de zinc en la fruta, conecte el cable, el voltímetro sensible y observe la lectura del voltímetro. 13.
Equipo de magnetización: clavos de hierro, clavos de libros y otros objetos pequeños y ligeros de hierro.
2) Como se muestra en la operación, acerque el imán al clavo sin tocarlo y deje que el extremo inferior del clavo atraiga la grapa. Si se siente atraído, retire el imán para comprobar si la grapa es atraída por la uña. Me caeré.
14.
Coche wagnético
1) Equipamiento: coche magnético
2) Funcionamiento práctico:
coloque un carro magnético sobre una mesa horizontal y utilice otro carro magnético para acercarse a él y observar el fenómeno.
Ajuste la dirección del carro magnético una vez.
Coloque un carro magnético encima de otro automóvil magnético para moverse y observar el fenómeno. 15. Experimento de levitación magnética
1) Equipo: soporte multifuncional, anillo magnético (
2 piezas) 2) Operación práctica: coloque un anillo magnético en el soporte multifuncional y coloque el otro anillo magnético sobre él para observar el fenómeno; coloque el otro anillo magnético en la otra dirección y observe el fenómeno.
16. Anillo magnético
1) Equipo: dos anillos magnéticos
2) Funcionamiento práctico: tirar de los dos anillos magnéticos uno hacia el otro, colocar uno de ellos en el pulgar, girarlo y observar el fenómeno.
17. Explore la existencia de un campo magnético y la dirección del campo magnético alrededor del imán
1) Equipo: barra magnética, brújula
2) Funcionamiento práctico: coloque la barra magnética sobre el escritorio, coloque la brújula en diferentes posiciones del imán y observe cómo apunta la brújula cuando está parada.
18. Distribución del campo magnético
1) Equipamiento: barra magnética. Imán en forma de herradura, archivador de hierro (caja de polvo de hierro
) 2) Funcionamiento práctico:
coloque la barra magnética en la caja archivadora de hierro y hágala vibrar ligeramente.
Coloque el imán con forma de herradura en la caja de hierro, repita el experimento anterior y anote la descripción de la forma al mismo tiempo.
Consejo: En ciencia, este tipo de línea que describe la distribución del campo magnético se denomina línea magnética de inducción.
19. El experimento de Oersted
1) Equipo: 3 pilas (no incluidas), caja de baterías, brújula, varios cables, resistencia, interruptor
2) Funcionamiento práctico:
coloca el cable por encima del imán pequeño en la dirección de los polos N y S de la aguja magnética pequeña, cierra rápidamente el interruptor y desconéctalo rápidamente. Observe la respuesta de la pequeña aguja magnética en el momento de la energización, luego cambie la dirección de la corriente a través del cable y luego observe la respuesta de la pequeña aguja magnética.
Análisis y conclusión: El experimento de Oersted muestra que la corriente existe alrededor.
Este fenómeno también se denomina efecto de la corriente eléctrica; el experimento de Oersted es la primera vez que los humanos se dan cuenta de que los fenómenos eléctricos y magnéticos están intrínsecamente conectados.
20. Esquema mejorado del
equipo del experimento de Oersted 1): 3 pilas (no incluidas), bobina rectangular, interruptor, brújula, varios cables
2) Operación práctica:
conecte la batería, el cable, la bobina rectangular y el interruptor en secuencia para formar un circuito cerrado;
coloque la brújula sobre la mesa horizontal para asegurarse de que pueda girar libremente en posición horizontal;
apague el interruptor y acerque un extremo de la bobina rectangular a la brújula. Observe el fenómeno y regístrelo en la forma;
cierre el interruptor y acerque un extremo de la bobina rectangular a la brújula. Observa el fenómeno y regístralo en la forma:
sobre la base del escalón, mueve el lado opuesto de la bobina rectangular cerca de la brújula. Observe el fenómeno y regístrelo en el formulario;
21. Explore el campo magnético de los solenoides energizados
1) Equipo: 2 pilas (no incluidas), caja de baterías, interruptor, brújula, electroimán
2) Funcionamiento práctico:
conecte el circuito, coloque la brújula alrededor del solenoide de encendido y observe la rotación del puntero después del encendido.
Encienda el interruptor y coloque la brújula en una posición diferente, cierre el interruptor y observe la rotación del puntero.
Elija la misma posición y cambie ¿Cuál es la dirección de la corriente para observar el fenómeno?
Nota: El tiempo de cada pase no puede exceder de 1 a 2 segundos.
22. Explore los factores que afectan a la potencia de los electroimanes
1) Equipo: 2 pilas (no incluidas), caja de baterías, interruptor, cable, electroimán, medidor adiabático, reóstato deslizante, grapas
2) Funcionamiento práctico:
conecte el electroimán a los componentes del circuito y conéctelos en serie en el circuito: preste atención a que el interruptor esté abierto y que el reóstato deslizante tenga el valor máximo de resistencia cuando el circuito esté conectado. pulse
el interruptor y observe la lectura del amperímetro. Al mismo tiempo, utilice el electroimán para atraer las grapas y registrar el número de atracción. Cuando mueva el reóstato deslizante para reducir la resistencia, observe el cambio de la indicación de corriente y registre el número de grapas atraídas.
Consulte los pasos ¿Cómo estudiar la relación entre la fuerza del magnetismo del electroimán y el número de vueltas de la bobina?
¿Qué opinas del magnetismo de los electroimanes?
Diseñe experimentos para verificarlos.
3) saque una conclusión 23. Cómo hacer que el timbre eléctrico suene de forma continua
1) Equipo: 3 pilas (no incluidas), caja de pilas, interruptor, cable, timbre eléctrico, electroimán
2) Funcionamiento: conectar el circuito, cerrar el interruptor, ¿puede la armadura vibrar continuamente y emitir un sonido? Analice su proceso de trabajo.
Nota: la armadura galvanizada es una combinación de resorte y tapón de rosca, y la distancia cerca del tope de la campana se puede ajustar con un destornillador.
24. Experimento de fuerza en amperios:
1) Conecta el circuito y cierra continuamente el interruptor
2) Pensando:
¿cómo juzgar la dirección de la fuerza en amperios?
¿Qué encontrarás si cambias los polos positivo y negativo de la batería?
25.
Observe el efecto del campo magnético en el conductor energizado
1) Equipo: 3 pilas (no incluidas), caja de baterías, interruptor, cable, imán para pezuñas, riel guía metálico, varilla de cobre.
2) Funcionamiento: Como se muestra en la figura, coloque la varilla de cobre en el campo magnético y conecte la alimentación, deje que la corriente pase a través de la varilla de cobre y observe el fenómeno. 26. Explorando la generación de energía de motores pequeños
1) Equipos: cable, motor, amperímetro, imán en forma de U
2) Funcionamiento: conecte el circuito, gire rápidamente el eje del motor y observe si el amperímetro se desvía.
27.
La estructura del motor 1).
Equipamiento: 2 pilas (no incluidas), caja de batería, cable, motor eléctrico, imán en forma de U (2).
Operación:
Observe el motor e identifique algunas estructuras principales del motor.
Conecte el circuito, cierre el interruptor y observe la dirección de rotación del motor.
Pruebe varios cambios para cambiar la dirección de la corriente, invertir la polaridad del imán y explorar la relación entre la dirección de rotación del motor y la dirección de la corriente y la dirección del campo magnético. 28. Generadores de manivela para estudiantes para la generación de energía (generación de energía con caja de cambios
) 1), equipo: generador de manivela, bombilla, portalámparas, amperímetro, voltaje, modelo de motor
2) Funcionamiento:
Como se muestra en la figura, conecte el circuito, gire rápidamente el generador de manivela para los estudiantes y agítelo a una velocidad constante.
Observe el brillo de la bombilla pequeña. ¿
Observe si cambia el puntero del amperímetro? Y estudie si la dirección de rotación afectará a la dirección de la corriente, tenga en cuenta: el amperímetro está conectado a «-» «3A» o el amperímetro se quemará. ¿
Observa si el puntero del voltímetro cambia? Y estudia cuánto puedes lograr.
Nota: Conecta «-» y «15 V» al voltímetro; de lo contrario, el voltímetro se quemará.
Si hacemos girar la caja de cambios con la mano, el número de revoluciones del motor equivale a 29. Ley de Aoule: Q=IRT
1) Equipo: placa base de la ley de Joule, 2 x 10 cajas de resistencia, 1 x 5 cajas de resistencia, 2 x termómetros, caja de batería, batería (no incluida), varios cables.
2) Operación:
Explore la relación entre el calor y la resistencia.
Conecte la caja de 5 resistencias y la caja de 10 resistencias en serie, controle la corriente (I) de la misma manera, observe el cambio de termómetro, explore la relación entre calor y resistencia, y saque conclusiones.
Explore la relación entre el calor y la corriente.
Conecte la caja de 10 resistencias en paralelo con la resistencia 10 en la placa inferior, y luego conéctela en serie con otra caja de resistencia 10Q. La resistencia de control (R) es la misma. Observa el cambio de termómetro, explora la relación entre el calor y la corriente y saca una conclusión.
Contenido del paquete:
1 juego de cajas para experimentos de física y electromagnetismo
**NOTA**
Si tienes alguna pregunta, te invitamos a ponerte en contacto con nosotros a través de MENSAJES para ayudarte lo antes posible.
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